图片 1范书恺图片 2展示录取通知书

中国青年报
(责任编辑:王淼)

对于13岁的范书恺来说,年龄是个敏感的话题。这是他自己最想忽略,但别人却津津乐道的事情。

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近日,范书恺成为今年清华[微博]大学[微博]3374名本科新生里,迎接闪光灯次数最多的校园明星。清华大学校长陈吉宁见到他时,也“大吃一惊”。原因很简单,他只有13岁。

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如果再晚出生一周,范书恺可能是清华大学第一位“00后”学生。他生于1999年12月24日,倒是庆幸自己没有创造这个记录。

2013年,范书恺成为清华大学3374名本科新生里,迎接闪光灯次数最多的校园明星。清华大学校长陈吉宁见到他时,也”大吃一惊”。原因很简单,他只有13岁。

他在大学第一次班会上作自我介绍时,开场白就是:“大家可以说我小,其实我不小。我的心理年龄跟大家一样大,大家不要把我当小孩子看。”说这番话时,他瘦小的身体包裹在清华大学机械工程系的新生文化衫里,短袖肩缝落在他的肩膀下面。他的额头上布满坑坑洼洼的痘印,嘴唇两边长着绒绒的胡须。

很多次,这个13岁的男孩还是会用笃定的语气说:”在心理上,我已经是一个十七八岁的人了。”

一位小个子男生还是忍不住感慨,“我小时候跟范书恺长得一模一样”,引来在场人的笑声。看着比他高大的同学如此欢乐,范书恺的脸上略过一丝尴尬。

尽管范书恺一直想抹去年龄在自己身上制造出来的痕迹,但是他还是无法抗拒,13岁、清华大学、神童、状元……这些词汇,一旦被人们组合起来,会塑造出一个广受瞩目的神童形象。范书恺正是顶着这种奇异的光环,走出山西的小县城,一步跨进清华大学的门槛,又被聚光灯收拢到举国视野中。

很多次,这个13岁的男孩还是会用笃定的语气说:“在心理上,我已经是一个十七八岁的人了。”

他的成长进行曲比同龄人快了好几个拍子。他5岁上小学4年级,7岁升入初中,13岁就考进大学。

他拒绝身边人以对待孩童的方式来照顾自己。他起初不希望父母送他来北京上大学,最终还是因为母亲说“半年都见不到你了”,才心软“让父母陪同”。但是,他会跟别人强调,“我是独自走完报到流程的”。

爱学习

有时候,他显得像一个年轻的绅士。他和同伴并排走路上,会关切地说:“学姐,请走在里面。”吃饭时,有同学吃得满嘴是油,正在尴尬地翻包找纸巾,他双手递过去一张洁白的纸巾,温和地说:“不介意使用我这张吧?”

范书恺很小时,就显现出读书学习的天分。那时,他只有两岁,同龄孩子刚开始说出完整的句子,他已经会认读许多汉字,能做乘法运算。他没有上过幼儿园,在父母的教授下,5岁前已学完小学课程。4岁那年,父母想把他送进小学读三年级,因为校长担心”年纪太小会在楼道里摔倒”,才没能让儿子的学龄再提前一年。

尽管范书恺一直想抹去年龄在自己身上制造出来的痕迹,但是他还是无法抗拒,13岁、清华大学、神童、状元……这些词汇,一旦被人们组合起来,会塑造出一个广受瞩目的神童形象。范书恺正是顶着这种奇异的光环,走出山西的小县城,一步跨进清华大学的门槛,又被聚光灯收拢到举国视野中。

父亲评价儿子范书恺,”记忆力特别好,学习不太费劲”。因为不希望”返过来再学一遍浪费时间”,这对父母还是将5岁的儿子送进小学。

正当范书恺在京城赢得目光的同时,他的家乡忻州市河曲县,也在分享这份骄傲。8月23日,山西新闻网忻州频道的头条推荐,是“河曲13岁男孩进入清华读机械工程系”。
他的母校河曲中学,也为此挂上了红色的横幅。不久前,当地教育局为范书恺撰文一篇,文章的标题直接明了——《河曲“神童状元”范书恺》。文中写他,“一个熠熠生辉的名字,被人们广为传诵”。

每有街坊邻居当面称赞他,这个乖巧的男孩通常会笑一笑,客气地回应:”是啊,谢谢!”

范书恺的高中老师苗建明自豪地说,“范书恺是我当班主任带出来的第一个清华生,也是河曲县第8个考进清华的人”。

反感贴标签

当然,范书恺至今还是这8个清华生中,在金榜题名时岁数最小的。他的成长进行曲比同龄人快了好几个拍子。他5岁上小学4年级,7岁升入初中,13岁就考进大学,而且是全国最知名的高等学府。

然而,范书恺会把听到赞扬之后产生的”不舒服”藏在心底,他也不喜欢”神童”这顶帽子。他用略显稚嫩的嗓音,但是沉稳的语气说:”我不想被贴上标签,让人们公式化地来描述我。我,是一个多面的人。”

范书恺很小时,就显现出读书学习的天分。那时,他只有两岁,同龄孩子刚开始说出完整的句子,他已经会认读许多汉字,能做乘法运算。他没有上过幼儿园,在父母的教授下,5岁前已学完小学课程。4岁那年,父母想把他送进小学读三年级,因为校长担心“年纪太小会在楼道里摔倒”,才没能让儿子的学龄再提前一年。

同时,他也不愿意自己和另一个名气更大的”神童”张炘炀被人们相提并论。张炘炀10岁考上大学,一度成为最年轻的本科生、硕士生和博士生。

父亲评价儿子范书恺,“记忆力特别好,学习不太费劲”。因为不希望“返过来再学一遍浪费时间”,这对父母还是将5岁的儿子送进小学。

范书恺评价这位神童,”智商很高”。但是,”他的人格有缺陷。怎么能那样说,要读硕士,就要父母给自己在北京买套房子。这对父母多不尊重。”范书恺摇了摇头,再次强调:”我跟他完全不一样。”

每有街坊邻居当面称赞他,这个乖巧的男孩通常会笑一笑,客气地回应:“是啊,谢谢!”

一个13岁男孩可能拥有的散漫和任性,在范书恺的身上,很难留下踪迹。他听人讲话的时候,会目不转晴地直视对方。尽管他偶尔有些困倦,也会紧绷着脸,抑制住一个不礼貌的呵欠。如果他嘴里嚼着东西,就坚决不开口说话。他说,”除了学知识,父母也很重视培养我的礼节”。

然而,范书恺会把听到赞扬之后产生的“不舒服”藏在心底,他也不喜欢“神童”这顶帽子。他用略显稚嫩的嗓音,但是沉稳的语气说:“我不想被贴上标签,让人们公式化地来描述我。我,是一个多面的人。”

他还表现出超过大多数同龄人的自律,”或许很多成年人都做不到”。父亲眼中的范书恺,学习不拖拉,”说一小时完成的作业,绝不拖到下一分钟”。高三时,他每天早上5点50分起床,晚上12点半睡觉,像钟表上的时针一样,精准地走过每一天。

同时,他也不愿意自己和另一个名气更大的“神童”张炘炀被人们相提并论。张炘炀10岁考上大学,一度成为最年轻的本科生、硕士生和博士生。

面对一个初中生相貌的范书恺,他的大学老师和同学,也大多从之前的惊诧转变为”没觉得有特别之处,相处起来也融洽”。

范书恺“遇到”张炘炀,是在作文书上。范书恺评价这位神童,“智商很高”。但是,他转而又说,“他的人格有缺陷”。”

也爱玩

“怎么能那样说,要读硕士,就要父母给自己在北京买套房子。这对父母多不尊重。”范书恺摇了摇头,再次强调:“我跟他完全不一样。”

他会和同学一起打电子游戏,看玄幻题材的网络小说。他总是强调:”我也喜欢打乒乓球。我也喜欢看漫画。”

范书恺一直坚信,如果忽略他瘦小的身材,“低龄”不是他受人关注的理由,更不应该和他取得的学习成绩联系起来,组合成为某种“神童魔咒”。

范书恺可以举出很多例子,证明自己没有”与众不同”。但是,相比于绝大多数同龄人,他成长的步调已经超前,玩耍的童年也被缩减。至少在5岁时,别人家的孩子”还在跟隔壁家的孩童玩游戏”,而他已经是高年级的小学生了。

一个13岁男孩可能拥有的散漫和任性,在范书恺的身上,很难留下踪迹。他听人讲话的时候,会目不转晴地直视对方。尽管他偶尔有些困倦,也会紧绷着脸,抑制住一个不礼貌的呵欠。如果他嘴里嚼着东西,就坚决不开口说话。他说,“除了学知识,父母也很重视培养我的礼节”。

回忆起童年,他印象最深的是”坐在院子里的小书桌前学习”。他紧接着补充,”和爸爸在一起做游戏”。但是,至于玩耍的内容,他已经记不清了。

他还表现出超过大多数同龄人的自律,“或许很多成年人都做不到”。父亲眼中的范书恺,学习不拖拉,“说一小时完成的作业,绝不拖到下一分钟”。高三时,他每天早上5点50分起床,晚上12点半睡觉,像钟表上的时针一样,精准地走过每一天。

个性化教育

面对一个初中生相貌的范书恺,他的大学老师和同学,也大多从之前的惊诧转变为“没觉得有特别之处,相处起来也融洽”。虽然,初次见到这位新生还是难免意外,但是校长陈吉宁紧接着评价他“少年老成”。那一刻,10多个举着录音笔的记者围着范书恺轮番提问,这张稚气未脱的脸上丝毫没有慌乱。

即便是热爱学习,范书恺也与父母”斗争”过。通常,让他反抗的原因是,”说好学1个小时,可是我妈说再学10分钟”。对于大人的这种言而无信,他会生气地吵上一架,然后再跟伤心的母亲道歉。

他自己也觉得,“我是一个没有大喜大悲的人”。在得知被清华大学录取的晚上,父母兴奋得睡不着觉,忙着给亲戚打电话报喜,而他却挨到枕头就睡着了。

不过,当初父母稍显迫切的教育被如今的范书恺视为一笔财富。”我没有觉得,自己的人生有遗憾。玩得少一点也无所谓,小时候玩的东西也记不起来。”他辩证地看待这一切,”上学早让我赢得了年龄优势。”

范书恺浑身上下透露出的成熟气质,有时会让身边的人忘记,他的实际年龄只有13周岁。不过,成熟不能遮盖这个男生爱玩儿的天性。

在范书恺的父亲看来,这不是”揠苗助长”,而是适合自家孩子的成长方式。这对父母已打算退出儿子成长进行曲中指挥者的位置,让他”融入社会”。

在高中同学的印象中,范书恺“平时装得很严肃”,因为他是全班第一,老师视之为“旗帜”的好学生。但是,他也在私底下搞恶作剧。比如,他趁着同学睡着时,把人家的眉头拧出两道红印儿,得意地向人展示自己的“杰作”:“你们看,这是二郎神。”

当然,眼下他最忧虑的问题是,能否顺利读研和考博,以及更迫切的”3000米跑会不会挂科”。

他会和同学一起打电子游戏,看玄幻题材的网络小说。他总是强调:“我也,喜欢打乒乓球;我也,喜欢看漫画。”

打心底里,他排斥”神童”这样的溢美之词,但是他也害怕”人们对我不再有期望”。

尽管他不爱看电视剧,但是今年夏天,他在家看了几集《爱情公寓》,“挺逗的”。

相比诸多成长中的烦恼和纠结,范书恺最不痛快的事情是,人们因为年龄而将他划到”异类”少年的群体中去。

关于恋爱,他也想过。他会抱怨,“我们班女生实在太少了”。不过,他委婉地拒绝和别人谈论这个话题,“这属于个人隐私”。他还机灵地反问:“你为什么这么好奇呢?你不知道,好奇害死猫吗?”

“我是一个正常的学生,和我身边十七八岁的同学一样,没有差别。”范书恺以惯有的淡定语气说。

范书恺可以举出很多例子,证明自己没有“与众不同”。但是,相比于绝大多数同龄人,他成长的步调已经超前,玩耍的童年也被缩减。至少在5岁时,别人家的孩子“还在跟隔壁家的孩童玩游戏”,而他已经是高年级的小学生了。

也许大家并不希望孩子失去童年,可以快乐成长,但是我们都希望自己的孩子也能成为范书恺这样的博闻强记,具有超强的学习能力和自制力的人。

回忆起童年,他印象最深的是“坐在院子里的小书桌前学习”。他紧接着补充,“和爸爸在一起做游戏”。但是,至于玩耍的内容,他已经记不清了。

怎么能持续提升孩子的学习能力和自制力?

即便是热爱学习,范书恺也与父母“斗争”过。通常,让他反抗的原因是,“说好学1个小时,可是我妈说再学10分钟”。对于大人的这种言而无信,他会生气地吵上一架,然后再跟伤心的母亲道歉。

学习能力由观察力、记忆力、想象力、注意力、理解力、计算能力、逻辑能力等影响的,通过有意识地训练这些能力,一种能力的提升,也会带动其他能力升级,这样就会不断提升学习的加速度。

不过,当初父母稍显迫切的教育被如今的范书恺视为一笔财富。“我没有觉得,自己的人生有遗憾。玩得少一点也无所谓,小时候玩的东西也记不起来。”他辩证地看待这一切,“上学早让我赢得了年龄优势。”

需要好老师早点教会孩子体系化的学习能力。帮助孩子对学习产生兴趣,学了后有明显提升效果。一旦进入正循环,就能让孩子越来越有兴趣。

在范书恺的父亲看来,这不是“揠苗助长”,而是适合自家孩子的成长方式。这对父母已打算退出儿子成长进行曲中指挥者的位置,让他“融入社会”。

如果能与一样爱学习的孩子们,在优秀老师的指导下,在场景化的环境中一起学习精心设计的内容,肯定有更好的效果。

大学班主任见过这位“表现正常”的13岁新生后,“原本的担心消除很多”。不过,他也说:“我不认为,这么早上学就好。至少,我不会让我的孩子这么走。”

除此之外,还需要做好时间管理。一个善于做好时间管理的人也是一个有自制力的人。
自制力强的人,能够理智地对待周围发生的事件,有意识地控制自己的思想感情,约束自己的行为。

如果用一个词来总结自己13年的人生,范书恺脱口而出的是“矛盾”。他说,他常常感到“很纠结”。

Ahaschool芝麻学社举办的崇明夏令营就是把经过大量实践证明的技能练习方式,用于孩子们记忆力、计算能力、思维能力的提升,将显著提高孩子的学习能力。

比如,他想成为“人上人”,做一个社会的精英。但是,他时常感觉到“很累”。他认为,自己是一个现实主义者,不会因为“清华这么好,就沉浸在美梦里”。虽然他还不熟悉大学校园里的大路小路,但是已深感“未来的就业压力很大”。

这套体系在爱丁堡大学硕士、华师大硕士的帮助下,充分考虑孩子的心理,将学习变成游戏化、互动化的项目,让孩子更愿意多练习,掌握学习方法。

他已经现实地考虑过,“将来不一定要留在北京”。学校门口的一块块贴着房价的牌子提醒他,“这里生活成本很高”。

在住宿夏令营的环境中,在集体做项目过程中,通过多个有趣的项目来强化这些能力的实践,在互相影响下共同成长。

当然,眼下他最忧虑的问题是,能否顺利读研[微博]和考博,以及更迫切的“3000米跑会不会挂科”。

在夏令营之后,还将提供三个月的学习能力在线练习课程,让孩子们可以每天练习,持续强化学习能力。

打心底里,他排斥“神童”这样的溢美之词,但是他也害怕“人们对我不再有期望”。

如果你家孩子是7-15岁,建议参加我们的5天(走读)或7天(住宿)主题公园设计和经验夏令营,做个小小CEO,让孩子在项目学习中快乐地掌握学习能力,欢迎扫描加微信群咨询报名。

相比诸多成长中的烦恼和纠结,范书恺最不痛快的事情是,人们因为年龄而将他划到“异类”少年的群体中去。

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“我是一个正常的学生,和我身边十七八岁的同学一样,没有差别。”范书恺以惯有的淡定语气说。

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可能,唯一的区别是,在清华大学校园里,身高刚过1.6米的他还会长个儿。他很自信地说:“我一定会长到1米7。”