问题描述:

问:中小学课后延时服务,学生享受服务该不该付费?教师额外劳动该不该得到报酬?

2017年3月29日,辽宁省教育厅下发了关于转发《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的通知,提倡通过“政府购买服务”“财政补贴”的形式推行中小学生课后服务工作,实行弹性放学,提供必要的、灵活多样的学生课后服务。但学生课后服务必须是家长和学生自愿参加,严禁变相补课,不能乱收费。

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问题回答:

课后服务我们这基本每个孩子每月200(以前还有300的).一班30人以上参加(有的四十多人),不低于6000每月,两个老师课后没人半小时,每月四周周五例会实际16天,都是双班,就是实干16个小时6000元,老师们还是很满意的,起码比工资多,还合法,小时工资快达到400了。比上课都有干劲。学生辅导多成绩好联考奖励也多(基本不在乎这个奖励),一举多得,没有课后服务辅导考试就要难看(家长多数打工,老人带孩子)。百姓月收入3000左右的地区。

回答:如果辽宁中小学延时放学,这不是国家教育部统一下达政策,这是辽宁省部分学校试点,都要经辽宁省教育厅审批后才能试行或落实到市,县,乡镇中小学校,属超时加班教学,老师应该有相应加班费,具体多少钱每小时(应该是正常上班工作时间的1.5倍),通教育局和老师代表协商多数人同意后再实行,但不能违反《劳动法》每周加班不能超过36小时上课。不然严重影响老师和学生的休息时间。老师有权拒超时加班。

我有二个老乡孩子读书,一个从初中就委托班主任补课,每年都要补课费,高中后每年补课费三四万(老乡常说起)明年高考。另一个学生今年考高中,没有补课年年能拿到2万奖学金,今年5万奖学金,其中全校第一名2万,全区前20名内3万。但是,我外甥说:孩子成绩好,可是不说话,没有同学朋友,人也可能废了。我还有一个老乡孩子大学毕业,结婚生子了,由于没有朋友,不爱说话,找到有钱官二代老婆,老婆一家人特别好,应该是幸福美满了,由于他性格问题闹离婚。所以我外甥说那成绩好的学生,性格孤僻废了。所以补课是否有效,有必要,自然要补课,老师付出了劳动,收取一定的费用是应该。

回答:觉得不公平你可以不干,反过来说,你搜刮学生补课费那时候你咋不想想哪个家庭不是咬牙硬挺着供孩子呢,那些学生家长哪个不是一天工作十多个小时,甚至有的打两份工作在供孩子给你们钱呢,比你们辛苦多了,延迟一会你们这那的了,不干你可以走,人有的是,要我说最该收拾的就是老师,为人师表,扯淡,这个称谓要是以前八几年那些老师可以,现在你们不配!辽宁最该杀杀教师补课,抓住一个直接下岗,在辽宁省内教育部门都不许任职,相关教育部门也要受到严厉处罚,这是广东省教育部门制定的,我看就该像广东省一样!

中小学课后延迟服务学生享受服务,该不该付费,老师额外劳动,该不该得到报酬?

回答:谢谢邀请。

这个问题只要是讲道理,明事理的人答案只有一个,但是歪理有千条,答案就不一样了,这个问题,首先应该搞清楚,什么叫课后延迟服务,也就是说原来放学,学生回家,由家长安排自家学生,该干嘛,干嘛,现在放学后,延迟服务了,学生由学校集体安排服务,这种服务
,家长和学生 ,受到服务了这种服务,学生该不该负费?

延迟放学不能得到报酬,而延迟放学后接受了学校安排的孩子放学后的托管,属额外工作,理应得到报酬。

我们先不下结论。

至于说对于这份额外工作能不能拒绝?不是有没有权的问题?而是拿人钱受人管不好意思拒绝。

这种服务有多种方法,第一国家出钱,培训一批专业人员,放学后走进学校,专门服务每个学生,学生不需要出钱
,第二由学生家长放学后,轮流到学校,为每个学生服务,学生不需要出钱
,因为轮流为自家孩子服务,大家都花钱。第三种,国家适当投入
,学生家长稍出一些钱,给老师适当的报酬,由老师为自己学生统一安排活动,为学生服务。那种服务可行?由老师和家长协议解决。我认为国家投入一点,学生家长出一点,这个方案最可行。必说那些没用的,学生不出钱,家长自己把孩子带回家,放学了,谁都没有义务,为你小孩服务。老师放学了,应该回家赔老婆孩子了,白白为你服务,凭什么啊,凭道德绑架,老师老买的账,你什么办法也没有。讲点道理,让教育安静,安静,二十几年了,乱夠了,好不容易回归原来,课后服务是解决家长实际问题的最好法,再搞乱了,倒霉的是家长,老师无所谓。学生家长出点钱,老师得点报酬,应该
。合情合理,皆大欢喜。

孩子放学后的托管是不能硬甩给家长的,校方有义务有责任处理此事。那么托管人员又从哪里来?

我是江苏的,小学班主任,真心不想有课后服务,太累了。课后服务曾经上到下午6:30,学生每月150元,自愿参加,学校规定每班尽量不超35个学生参加,我班只有四五个不参加的,学生越多越累,有条件的家长也不愿自己把孩子接回去辅导,家长一个劲地挤着送。学校规定老师不准收课后服务费,全是学校找家长代收。我一分钱也没收过,一次课后服务时间发几十元。不是因为钱,确实是太累!

一老师参与,二外包,三校外托管班,四招募志愿者。

关于了后托管服务的问题我已经回答了很多,也看了很多人的回答,令我想不到的是时至今日竟然还有许多认证是教师的人对这项本意是为了减轻部分家庭实力困难的惠民政策竟然一点不了解!不了解也就算了,竟然还能够提出来一些乱七八糟的观点!

那么强制性要求老师参与延时托管是否妥当?额外加班的部分酬劳又从哪里来?按什么标准发?

我也是真心服了!

搞好了,双方满意,老师满意,家长满意,搞不好大家都憋着气。

基本规定

我这里只说几点关键的就行了,其他的建议那些不明就里的人自己去找相关规定看看以后在做自己的主管评价吧。

1、课后托管服务的模式可以是学校来实施,也可以是委托第三方机构实施。

2、课后托管服务可以收费也可以免费。

3、课后托管服务不得利用这个时间进行补课。

4、课后托管服务必须是自愿参加为原则。

所有违反以上几点的课后托管服务都是违规的行为!政策是好政策,这点毫无疑问。只是我们都知道,自古以来总有一些人和团体会因为自己某些利益而把经念歪了!在课后托管服务上我们也有理由相信可能也会有一些地方、学校自己老师为了利益而把这项政策玩坏了!

但是这些人的行为并不能成为否定这一政策是一项惠民政策的客观事实!所有否定的人要么就是为了黑而黑,咱们就是触及了自身的利益(比如他们自己就是托管机构的)!

对于把孩子外包给校外机构,家长是不放心的,交给老师托管家长是放心的,即使让家长出钱,家长也不会反对。

题主对这项政策也是一点不懂

否则就不会提出来这个问题了!

教师参与的课后托管服务国务院、教育部的规定是明确说明要给报酬的!这还不明确吗?

只是现实中在执行的时候这笔钱是谁出各地不一样,有些财政好的地区政府买单了,有些则是有需要的家长买单,有的也是两者结合着来……

这是这项政策中明确规定的,怎么到这会儿了还有人质疑?

但这会增加家长的额外负担不会考虑要家长出钱,由财政专项拨款,教师每小时45块钱,这个大家也能理解。

学生享受服务该不该收费也是有明确规定的,如果题主对比有异议也可以查一下你们当地的具体规定——教育部仅仅是一个大的规定,具体到各省市之后各地都会有自己的具体详细规定,这些东西一点不难查!有这个在网上胡乱猜测的功夫你都能背过这些具体的规定了!

如果你确定本地、本校或者本班违反了规定,而又觉得举报有风险,那么你可以试试教育部——

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干嘛呢?净想好事儿了,推出了中小学课后延迟服务,已经大大缓解了学生上课与家长工作的矛盾问题,但贪心不足蛇吞象,家长得寸进尺不好。

中小学课后服务延迟服务,其根本是为了解决双职工家庭的“三点半”问题,为各位家长解决了燃眉之急,但有时家长不免有些贪心,对于学校组织的这种服务该不该付费?

该不该付费?,享受了服务,但不知道家长理解的服务为什么服务?难道仅是学校的老师辅导学生写家庭作业,如果仅仅是辅导写家庭作业,那么客户服务未免太过单调,在课余时间,对于一些课外兴趣,学校当然也可以组织,只要家长有需求、学校有条件,各种课后服务都是可以的,但好的服务势必需要经费支持,虽然财政会负担一部分,但家长该出的还是要出的,毕竟是自己享受服务,该自己带来方面,如此,各位家长还好意思不出钱出力?淡然,如果家长想要找校外辅导班,学校也不拦着,毕竟众口难调,学习也仅仅是满足多数人的需求。

一方面是学生学习负担重,国家也明令禁止课外补课,如果延迟放学,延迟多长时间?是哪里规定的?一般讲放学以后,学生回家老师下班是很正常的。为什么延迟放学让学生自愿参加这个弹性课后服务?这个服务指什么?是变补课?纯属文字游戏。老师服务是政府出钱还是由学生出钱?应该明确。既然是自愿参加,那么做为老师来讲,他也有家庭和孩子也需要时间照顾,为了延迟放学给学生提供服务对老师的正常生活带来诸多不便,因为上了一天课老师也非常辛苦,也需要回家休息安排做些家务也是人之常情。我想老师不会直接拒绝,可以请假总是可以的。对于搞什么延迟放学提供服务,应该先做调查更加人性化让学生家长老师三方能接受的前提下再搞也不迟。

教师额外劳动该不该得到报酬?

很多家长理所当然的认为,既然是中小学义务教育阶段,那么教师的工资已经由财政负担,额外的报酬是否与相关政策违背,虽然家长的逻辑不错,但教师既然已经付出了劳动,一味的增加教师的负担而不增加教师的收入,这难免说不过去。

如果没有报酬,那这项政策能否顺利实施下去还是未知数,且如果教师不参加这项服务,到校外额外招揽人员,其费用更甚,适当给予教师一部分报酬,难道不好?

回答:谢谢邀请。

总之,义务教育阶段中小学课后服务是好事,很多家长私下也表示,他们支持,该出钱出钱,该出力出力。

中小学课后延时服务,也就是课后服务,延时,下班之后提供的服务,是学生及其家长自愿申请接受的服务。教师在学校安排下,提供服务。不用解释都应该知道,谁受益谁负担,学生家长分担服务成本,天经地义,给予老师适当补助,地义天经。

有一个自称是小学教师的,竟然不知道课后服务为何物,竟然大言不惭地说,学生不该付费,说什么如果付费,就是有偿补课。我只能说,这是一个假教师,或者是一个极不合格的教师。课后服务跟补课一点关系都没有,怎么只要收费就变成有偿补课了?脑子也太不清爽了!

学校开展课后服务,是响应教育部的号召,主动承担社会责任的体现,是为了解决家长“三点半难题”,也就是学生放学与家长下班不同步的问题,将学生在校时间延长,解决放学后学生无人接送问题。这是在为家长服务。

课后服务的内容,可以是指导学生完成家庭作业,也可以组织阅读,也可以开展各种各类的活动,就是不允许补课。如此明确,竟然说成收费就是有偿补课,这哪跟哪啊。根本就不懂什么是课后服务。

课后服务是否可以收费,家长是否应该付费?这是一定的,必须要有经费保障。只是,有些发达地区,家长应该承担的费用,由政府财政负责了,家长也就不用付费了,比如上海就是这样。

但是,对于全国绝大部分地区,课后服务的经费并没有纳入财政预算,财政不负担或者是负担不起这笔钱,那服务的成本就必须由家长承担。你买东西不付钱,还理直气壮,世上从来就没有这样的道理。

广东、江苏等地,教育部门都印发了关于开展课后服务的文件,文件明确规定,财政没有课后服务经费的地区,学生家长应该分担服务成本。具体收费标准,根据当地经济发展状况及物价指数确定。

课后服务中,作出牺牲最大的,就是老师。本来放学后,处理一下作业,备好明天的课都可以在当天完成。有了课后服务后,这些事情都得延后,只能带到家里处理。除此以后,还要承担额外的责任。可以说,没有一个老师想参与,但是为了顾全大局,又都参与了。额外的劳动,当然必须给予补助!

学生延迟放学需要老师去管理,老师要无条件服从学校安排,因为这是教师工作的一部分。

一、学生该不该付费?

答案是:必须的!

1、教育部门和中小学为了解决双职工家长“三点半”难题,开展课后托管服务,学生自愿申请参加。

2、课后托管是在正常的教育教学活动以外另加的,提供服了有什么理由不付费。

3、学校提供为学生提供课后托管服务,费用谁来出呢?要么政府财政,要么家长。

4、已将实施了,课后延时服务的地方,关于付费方式有几种形式:政府全额买单、家长全额付费或者政府补贴部分费用。全国大多地区,都实行政府买单的方式,希望有更多的地方,采取政府财政买单的方式,让老百姓真真正正得实惠。

5、收费标准必须经过物价部门批准备案,坚持公益性原则,不能给家长造成过重的经济负担。

6、我所在的地区,实施课后延时服务,由市、区两级政府全部买单,每位学生每学期财政补助150元,不收学生家长一分钱。

当然,教师的额外付出,是应该取得一定的报酬的,即使报酬很少,有些还是从教师的绩效工资中发放,教师也得无条件服从安排,不可议价,不可妄评。

二、教师该不该获得报酬?

答案是:必须的!

1、课后延时服务,是解决家长不能按时接送难题,而提供的服务。

2、课后延时服务,增加了老师的工作量,延长了老师的工作时间。

3、老师既然参与了延时服务,付出了劳动,为何不给报酬呢?

4、有些人,好像看到老师获得经济利益,就觉得心里不舒服了。

5、有人认为:三点半学生放学后,老师比较清闲了。那你就大错而特错了,作业什么时候改,课什么时候备、还有政治、业务、教研类的活动等等工作多得是。

6、我们实施课后延时服务一年多来,减掉兴趣活动所需的材料、设备等开支外,老师获得劳动报酬,一个月也就是几百块钱。没有某些媒体报道的每月一两千,那么多。

课后延时服务不是简单地看着孩子写作业、进行一些简单的文体活动,而是要开放学校的各类资源,给学生提供更多的个性化选择。不得不说的是,课后延时服务确实给学校和老师带来不少负担,希望能考虑引入第三方服务机构参与,以更优质的服务让家长满意。

关于课后延时服务,大家有什么看法?欢迎在下方留言讨论!

我觉得问题的焦点不在于“该不该付费”“该不该得到报酬”,那在于什么呢?答案在文后揭晓。我们先来具体问题具体分析,回答“该不该”就是要找政策依据,这个问题得分成三个问题来分析:

1.中小学课后延时服务包括那些类型的学校?

2017年2月,教育部办公厅发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》[教基一厅〔2017〕2号],文件指出:充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。也就说只要是中小学,不论义务教育学校还是高中学校,不论公办民办,都要主动承担学生课后服务责任。

2.中小学生享受课后延时服务该不该付费?

从文件规定来看,中小学生及其家庭是不用为课后延时服务付费的。文件要求课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。文件中还特别强调“严禁以课后服务名义乱收费”。

3.教师额外劳动该不该得到报酬?

文件也规定很清楚,教师该得到报酬:各地教育行政部门要积极向本地区党委、政府汇报,加强与相关部门沟通协调,争取资金支持,不断完善经费保障机制,通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。

既然文件都规定的这么清楚,那么社会上仍有不少争议呢?我认为,问题的关键在于:地方经费保障不足,教师报酬补助标准偏低。不少地方因为种种原因资金支持不够,学校、老师得到报酬补助偏低,部分学校想方设法向家长收费,家长向教育行政部门举报投诉,而教育行政部门也是无处生财呀。

其实,目前最好的解决办法就是政府补助一点、家长支付一点。虽然文件规定“严禁以课后服务名义乱收费”,但是没有规定不许向家长收费。这需要教育行政部门去科学核算后,定出课后延时服务收费标准,广泛征得家长同意后,报请物价部门审批,形成正式收费文件,并且加强费用监管。说实在话,学校主动承担起学生课后服务责任,效果比在校外另行实施安全、高效。这样部门用心、家长放心、教师专心、孩子安心,在考虑地方财力承受能力又不会明显加重家庭经济负担的情况下,让课后延时服务进入良性循环。


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回答这个问题首先我们了解“课后服务”的宗旨:为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,对各地开展中小学生课后服务工作提出要求,通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。下边我们做下分析:

1、学生享受服务应该付费。课后延时服务是采取的家长自觉自愿的原则,因为课后服务的目的是为了那些,因上班不能按时去学校接孩子的家长,解决接孩子的问题,这些家长有需求,再加上牺牲的是老师们的休息时间,适当的付费是应该的。

2、教师额外劳动应该得到报酬。课后延时服务是在老师们正常上班以外的时间,老师们有得到相应报酬的权利,也有补不补课的权利。本来上了一天班了应该享受一下悠闲的时间了,学校让搞课后服务,如果是一天两天的吧,一般老师给不给报酬都无所谓,但是天长日久,一学期甚至是一年就得考虑报酬问题了。

3、课后服务也不是所有的学校都需要。主要是针对城市里双职工家庭中有低年级孩子的家长,在农村寄宿制学校不存在这种情况,所以该怎么办得根据本校实际情况去具体对待。

柳暗花明在这村与你一起关注教育热点问题

以上所言,不是我的想法。

中小学课后延时服务,学生享受了服务,当然该付费;老师付出了劳动,得到报酬是天经地义的。

其实,各地政府、教育主管部门出台了关于中学学课后延时服务的相关政策。如《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》(川教【2019】11号)文件要求,要严格按照相关规定落实经费保障,建立健全课后服务制度,以县为主制定方案,探索建立课后服务多元化经费分担机制,整合社会资源协同推进课后服务。
在实施过程中,要求各区(市)县结合实际多渠道保障课后服务相关经费,政府投入不足部分可收取服务性收费或代收费,由家长合理分担运行成本。对家庭经济困难的学生要减免费用。

开展中小学生课后延时服务,是帮助家长解决不能按时接送孩子困难,保障学生安全,便民利民的重要举措;是回应社会关切,
破解中小学生校外负担过重难题,进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

在这些政策中,服务时间、服务对象、服务内容、服务费用都有明确的规定。也就是说中小学进行课后延时服务,并收取学生一定的费用,给老师一定的报酬是合法的行为。

现在还有人对中小学课后延时服务说三道四,指手画脚,说明了这些人的心理真是肮脏。在校外托管机构,他们缴再多的钱都没有意见,在学校里,哪怕收取他一毛钱,他都要跳起八丈高。

因为日常现实便是如此!

结束语:教育的问题,是关系着千家万户的大事,希望各位理性的去看待这个问题,才有利于教育事业的健康发展。

回答:公平公正的说:

首先,不可能不应该延迟放学,中小学应该减负,怎样减轻学生的压力才是政府该考虑的。

其次,任何人超过工作时间都应该给予经济补偿!这是人权!

再有(题外话),教师有偿补课取消教师资格证永远不可以重事教育工作,各大媒体曝光!有偿补课合计超过2000元按受贿罪、勒索罪(不确定)按刑事案件处理!严判重判,因为你是老师,你是学生的表率!

回答:我这已经开始实行延迟放学了,从每天的2点50改为,每天5点半放学。下午多加了一个自习室和吃间时的时间。每个学生每个月大概多交100块钱,每个看护老师每人每月多收入200元,其余的学校上交教委。

回答:谢邀!

简答了。

像这样的问题,我都不敢真实的回答,现在见不得为老师说几句话,否则指责声一片。一些网友总是拿其它黑暗情况来否定你的一切。要不然拿自已的辛苦跟你比,说你老师娇情。

但还得客观的分析一下。

现实的老师,没有合理的诉讼渠道,更没有合理的正当权益保护。完全是弱势群体(不喜勿喷,就事论事,别总拿你所遇到的黑暗现实来指责我的分析)

道理非常明显,延时放学,老师应该得到一定的报酬。

但问题是:中国老师有明显的上下班时间吗?

课间你不能拒绝学生的问题,课后你不能拒绝学生的要求,休息时你不能拒绝学生的打扰,晚上你不能拒绝家长的电话,早上你得提前到校(西方老师的休息时间,老师拒绝回答学生的问题)。

哪有明显的工作时间?

做过老师的都知道:老师的上班时间,从表面上看有上下班,但心所想教学,根本没有无界性。只有假期才能完全从教学中解脱出来,而且还是暑假。星期天下午,人在家,但心早就回归到教学上了。

表面轻闲,内心繁忙。模糊了上下班时间,报酬也模糊。

就算给,报酬是有限的,只是时间的量化,没有什么加班标准。

题主也说到政府购买服务,财政补贴,老师应该得到一定的报酬。

有权拒绝吗?

按道理有权拒绝:我不要报酬,我也有权利拒绝任何形式的加班。

但现实估计由不得你。可能带有强制性。估计没有多少老师愿意为那点报酬而牺牲自已的私人时间,那这个文件发放还有何意义?显然,必定带有强制性。

有权利拒绝,但有意见保留,最后还得课后服务。

回答:按照多劳多得的原则应该得到相应的报酬,但是要看各个机构怎样规定的,也要按规矩行事,没有规矩不成方圆嘛,作为教育工作者,无论有没有报酬都不能拒绝,为人师表,尽职尽责应该是第一位

回答:给家长一年增加1000元的负担该课外补的哪个也没停,冬天放学太晚天黑了孩子安全没保障。孩子没有玩的时间了。