问题描述:

问:2020年取消中考是真的吗?

2020年普及高中教育是真的吗?有这方面的教育部文件吗?

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问题回答:

取消中考,让所有孩子都上高中,不可能是真的。

我们从两方面来看,

1.学校

这本就是一个大问题。以农村为例,初中一般都就近入学,一乡一镇必须至少有一所初中,而高中在一县也不超过3所公立普高,这个初中学校与高中比例到2020年让所有孩子都拥入普高不可能。现在2019年,我们县还沒有兴建几所普高或普高大扩建的消息。

2.师资

现在对于师资水平要求很高,再也不像我小时候——普高缺少教师,直接从初中抽调大批老师补空的做法了。要有大批学生涌入普高就有招聘的报备,可现在没有任何动静。

回答:确实有这方面的文件,到还在讨论中。

为什么有这种言论出现呢?

在全国高中阶段教育普及攻坚工作会议在四川成都召开。这是时隔15年之后,教育部又一次专门召开有关高中阶段教育工作的全国性会议。会议强调,要深入贯彻党中央国务院有关重大决策,全面实施《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》,努力办好公平优质多样的高中阶段教育,确保到2020年如期实现普及高中阶段教育的战略目标。

1.对“高中阶段教育”概念的误解

我们这里只把普高当作高中阶段的教育,我记得发布这个消息后,村里很多人都说,以后县中改为重点了,职中要消失了改为普高。我说,不可能。他们说,你工作过的地方要取消了,你当然不愿接受这个事实。😱😭😭😭

2.媒体宣传

人都有趋利避害的心理,又看到“定了”“重磅”“赶上了吗”就更加坚信了吻合了自己的误读和曲解。

回答:是真的,有关于这方面的文件

怎样做才能让大家接受“2020年取消中考”这个事实呢?

1.解读“高中阶段教育”的概念

高中阶段教育,不但包括普高还包括职高,中专,中技等学校。

2.考试是鉴定孩子的必要标准

在现阶段,普高仍然是孩子上学中家长的一个追求,怎样才能决定谁能达到目的呢?只有中考才是公平的。

不再纠结“是否取消中考”了,梦终究是想象,还得回到现实中:学吧,不管政策如何变,成绩终究是必须考核的!

⚠️普及初中了,小考取消了吗?在当前,考试成绩就是区分学生的最重要标准!

随着国家的快速发展,生活发生巨大变化,我们从80年代的时候,出去工作或者某个村出个高中生,那可真是了不得,甚至很多民办老师都是高中生,到了90时候年代,高中慢慢多起来了,村里就是大学生,出个大学生就像结婚一样,收礼请客,到了2019年,我们可以看到大学生已经很普遍了,这都是国家政策在改变,难道以前的人就很笨吗,我记得我的那时候的同学了,为了上大学,初中考高中考了6年才考上,现在的他也是大学生,现在是国家普及大学毕业,不然以后的人是无法与社会融合,现在是都互联网,以后应该是智能生活,智能科技等等,不是2020年取消中考,其实国家早就取消了,就是没有直接发布文件,不然怎么有那么多人考上高中,难道以前的现在的还在比以前的人聪明吗?不对,只是考试的内容优化了,就是让中国孩子都会学到更多的知识,不至于让他们与社会脱轨!

个人认为在尘埃落定之前一切都是道听途说。

记得当年我弟弟还在读初一的时候就已经有传言说等这届初一的学生初中毕业的时候就会普及高中教育了,然而时光给了我们答案,当时所谓的“马上”就要“十二年义务教育”了,也只是道听途说罢了。就因为当年信了这个谣言,有不少孩子就因为相信他们这一届学生十分的幸运,不用参加中考了就可以轻易踏入高中的校门,然后就没有好好的读书,最终没有考上高中而辍学了。所以呀,请不要抱着侥幸的心理,还是好好努力学习吧!不要轻信了谣言而误了自己的一生。我们再退一步讲,就算2020年真的实行了十二年义务教育,那你就不用好好学习了吗?只有在初中阶段打下了坚实的基础,上了高中之后才会学起来更加的轻松,只有学起来轻松了,你才不会放弃。在高中阶段认真学习了,以后才能考上一个好大学,找一份相对较好较轻松的工作。所以请活在当下,畅想未来。

这是就别想了,我们最新的中考改革政策明年也就是2020年才正式开始实施,你说怎么可能取消呢?

需要说明的是:

2017年3月教育部等四部门关于印发《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020)》的通知中,明确指出其攻坚计划的主要目标是,到2020年,全国普及高中阶段教育。

这其实是被很多人误以为是取消中考的改革,其实不然,如果你清楚了所谓的“高中阶段教育”都包含了哪些教育,就不会有“取消中考”的认识了。

所谓高中阶段教育,其实包括了:

普通高中,普通中专、成人中专、职业中专、技工学校等教育。

不过我个人猜测未来中考会有这样的一个变化可能:普高和职业教育的投入会越来越大,且会有越来越多的“综合高中”出现。

首先可以肯定的一点是随着人们对教育的认识和重视水平的提高,越来越多的人更希望孩子能够上“普高”,而上“普高”的目的则是为了“考本科”。

虽然职业教育现如今也在不断增加“专升本”的机会(春季高考)且未来这块的发展也会越来越迅猛,但是很多人还是会因为对生源、师资、环境、社会认可度等存在担忧而甚至干脆都不愿意去了解一下都有哪些变化。

但是我们相信,随着越来越多的学生通过职业教育考入大学,也必然会让越来越多的尤其是那些孩子成绩说好也不算好的及其以下的家庭有了更多的选择——通过职业教育也能够考取本科。

并且还会不断的开设“综合高中”即学生在高一的时候会同步普高学习内容,等到高二的时候根据自身情况选择职业教育方向(春季高考)还是普高教育方向(夏季高考)。

如此一来,给了那一部分成绩算不上好,但是又不甘心的学生们又提供了一年的缓冲机会和多了一次非常关键的选择机会。

当然,成绩优秀的通过普通高中考取入大学这点是不太可能有太多变化的,毕竟这种学校的氛围更加适合夏季高考。

职业教育是不可能取消的,非但不可能反而还会不断的发展、进步的。这点即便是发达国家也是如此。

所以,指望“取消中考”来获得上普高的机会是不可能的,最起码可以看到的未来是不存在这个可能性的。

真想走这条路(普高——高考),那就好好学习吧,只要你做得足够好,那么在你面前永远都有机会,但是如果你整天的就是混日子,那么即便是真的做到了“普及高中阶段教育”,对你来说也不过就是晚几年进入社会而已,虽然会有一些帮助,但是“态度”决定一个人的未来发展,无论是在哪,只要存在“混”的思想,那么都是极难获得发展机会的。

机会一直都有,但是我们不能够总是去等,不是吗?

2020年取消中考是真的吗?为了弄清这个问题,小徐老师翻遍了近三年的中考改革方案和普及高中阶段教育的实施意见,终于明白了到2020年,我国教育所面临的重大改革方向——2020年取消中考当然不是真的,而普及高中阶段教育,改革中考选拔机制才是真的。

回答:的确是真的。

一、普及高中阶段教育,并不是全民上普通高中,而是让不同知识结构层次的中学生全部接受普通高中和中等职业教育。

2017年3月教育部等四部门关于印发《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020)》的通知中,明确指出其攻坚计划的主要目标是,到2020年,全国普及高中阶段教育,而所谓高中阶段教育,包括普通高中,普通中专、成人中专、职业中专、技工学校(如下图所示)。

由此可见,到2020年普及高中阶段教育并不假,但这并不意味着全民普及普通高中教育,并不是让所有中学生上普通高中,而是实现普通高中和中等职业教育均衡发展。

目前,发展比较成熟的,被家长和学生广泛认可的是普通高中教育,而中等职业教育在某些地区发展不成熟,存在普通高中大班额比例高,而职业教育招生比例持续下降,学校运转困难的现象。

为了解决这一问题,国家出台了《职教20条》,实施了一系列如“1+X证书制度”“启动职教双一流建设”以及今年“扩招100万”等利好措施,力求大力发展职业教育,实现普通高中和职业教育的均衡发展。

从启动职教双一流建设和“1+X证书制度”可以看出,国家正在提高职业教育的水平和培养高技术技能含量和高学历的实用型人才,力求提高职业教育的吸引力。

扩招100万的措施,学生既能从普通高中中招收,也从中职学校招收,目的是提高职业教育的水平,也表明了国家坚决办好职业教育,普及高中阶段教育的决心。

回答:普及高中教育教育部有文件要求,但是与实施义务教育是有区别的,纳入义务教育范畴学生就不用缴纳书学费了并带有强制性,暨每个未成年人必须完成高中阶学习
,普及高中教育并没有强制性,与实施义务教育还有一定差距。目前只有职业高中国家给学生免除学杂费,目的是鼓励大家参与职业教育学习,以培养更多的蓝领技术工人。

二、在改革高考制度的同时,改革中考选拔制度,改变高中招生录取“唯分制”,影响学生全面发展的弊端。

回答:不是好事!!

目前,我国的中考制度存在的弊端有:

1、招生录取以“唯分制”,造成考试内容偏重机械记忆,重复训练,既加重了学生学业负担,又影响了学生全面发展。

2、一些招生加分项目不合理,特别是特长生加分违规现象时有发生。

3、考试内容轻实践,轻社会生活参与的现象,造成学生远离生活,动手能力差,高分低能。

鉴于目前以上中考选拔机制的弊病,中考改革势在必行,而且目前有些地方已经有所推进,例如北京中考实行学业分数+实践+综合能力评价等中考新方案,而山东则除语、数、外计实际考分,其他各科实行等级赋分制的选拔机制。

回答:有的,但是不要理解错误。只是普及高中教育而已,不是普及普通高中教育。高中教育包括普通高中和职业高中(含职业高中,各种中等专科学校,技校等),国家的目标是普通高中在校人数和非普通高中在校人数比为1:1.所以想是高中还得刻苦努力才是。

总之,在教育部中考改革的方向指挥下,到2020年左右,中考改革方向主要体现在以下几个方面:

1、改变“唯分制”招生录取办法,重实践操作,重综合评价,初步实现“学业水平毕业成绩+综合素质评价”相结合的“分数+等级+综合评价”相结合的选拔机制,力求减轻中学生的学业负担,促进学生的全面发展。

2、到2020年左右取消不合理加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长计入学生综合素质评价档案,促进中考公平。

3、改变考试内容方向,提高命题质量,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,加大某些学科实验操作的考查力度,减少单纯记忆,机械重复训练性质的内容,增加与学生生活和社会实际的联系等。

4、完善学生综合素质评价,结合学生日常行为从思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践、学业水平五个方面进行综合素质评价,计入招生录取考量方案。

5、持续鼓励、引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育。

综上所述,为了更好促进学生全面发展,改变“唯分制”的弊端,中考改革已是迫在眉睫,但是中考不会取消,只是改变的考试内容和部分评价机制罢了,从目前来看,中考是实现将学生分流的最公平、公正的方式,如果取消中考,那么谁将进入重点高中,谁又将去中职学校?在没有更公平合理的选拔分流机制代替中考之前,中考是不会被取消的,而学生分流一方面是根据学生的学业学习效果和个人特点,另一方面也是国家对不同类型人才有针对培养的需要。

在去年教育部记者会上,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,教育《攻坚计划》的总目标是:
到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。很多人都误读了这个信息,误读集中表现在两个方面:
其一是把“2020年全国普及高中阶段教育”误解为普及普通高中教育,也就是人人都可以读普通高中;其二是把“2020年全国普及高中阶段教育”误解为“要实施12年义务教育”,意味着要取消中考了。

正是因为“这两个误读”的影响和传播,导致各种谣言甚嚣尘上,最大的谣言就是“2020年取消中考”了。教育部长陈宝生曾公开介绍道,到2020年,高中阶段毛入学率要达90%以上,高等教育毛入学率要从现在的42.7%达到50%,保证在2020年的时候90%的孩子都能上高中,这已经相当于普及了高等教育,提升了全民素质水平。沉浸在喜悦中的人们,就想当然地开始脑洞大开,把普及高中阶段教育,想象成了取消中考,并且还自欺欺人地信以为真了!

回答:要搞就搞全国任何教育都免费~我个人感觉九年义务教育就足够了,坚决不赞同搞12年义务教育制度~建议国家出台因才施教的教育制度,选拔我们国家各个类型需要人才,要在中考时选拔出社会实用类人才,高考时选拔专业类人才,大学考时选拔学术研究类型人才,结束搞集焦高考一刀切政策,来选拔偏才、奇才,让教育回归现实!让教育为社会发展和人类思想进步而产生!

正本清源,才能让“谣言止于智者”,真的永远假不了!下面笔者着力帮大家解惑:

首先、“2020年全国普及高中阶段教育”不是普及普通高中教育,相反,普通高中教育的规模还有缩小的趋势。高中阶段教育,包括了普通高中教育、职业高中教育、技术专科教育等形式,2020年全国所要普及的高中阶段教育主要是指职业高中教育;也就是说,把全国的初三毕业生一分为二,约一半的、适合理论性学习的学生上普通高中,剩下的、不适合理论性学习的学生上职业高中。此消彼长,上职高的人数增多了,上普高的人数就减少了!

其次、“2020年全国普及高中阶段教育”不等于要“实施12年义务教育”,当然也就不是要“取消中考”了。义务教育的三个基本特征即公益性、强制性、统一性,我国目前的高中阶段教育都不具备,所以高中阶段教育短期内不可能实行义务教育;普高和职高的分流势在必行,因而中考的作用只会增强,不会减弱,因而“取消中考”纯属异想天开。我国某些特殊地方确实已经开始实施12年义务教育,中考的作用也被大大弱化;但是就全国而言,要全面落实12年义务教育,取消中考,仍然是任重而道远!

综上所述,笔者认为“2020年取消中考”,纯属于谣言,是对国家“2020年全国普及高中阶段教育”政策的曲解和误读。随着职高和普高分流的趋势愈加明朗,中考的作用和意义更加显得突出与重要,在我国短期内,妄想着“取消中考”,真的就是痴人说梦!

作为一名高中老师,我已经给周围的熟人解释过不知道多少次了,大家都在传2020年普及高中,我问他们从哪里得来的消息?他们每一个知道的,都是道听途说的。

这个消息从哪里来的呢?

一、开发商买房的噱头!

我们新校区旁边的地价,不断刷新拍卖价格,一个个“地王”出现,别的地方的房价在10000元左右,这个地方的房价,接近20000元,为何开发商会去一个高中旁边“抢地”?为什么大家还争相购买?一个非常重要的原因就是大家都听说要普及高中!开发商也对外宣称,这里是某某高中的学区房,从而提高价格,房子不仅贵,还很好卖,学校成了人家宣传的工具。

二、对政策的错误解读!

在教育部的众多文件中,都提到过一点:普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,并且给出了明确的时间,这个时间就是2020年。可以说,2020年普及高中阶段教育是板上钉钉的事情!

但是,高中阶段教育,就是高中吗?在教育部等四部门联合印发的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》的通知中,明确说明了高中阶段教育包括:普通高中、普通中专、成人中专、职业中专、技工学校等,并非只要高中。

三、当今阶段普及高中条件并不成熟!

以我所在的城市为例,高中入学率不足50%,据有关人士介绍,可能低于40%的高中入学率,一多半的初中生上不上高中。同样的初中毕业生,县区的学生400分就有高中上,城区的学生550分都不一定被录取,差距是非常大的。

如果要普及高中,需要在短时间内建成大量的高中学校,扩大现有学校的招生规模,大量聘任新教师等,这是不可能实现的。

对此,教育部在2018年是这样回复的:现阶段普遍认为普及高中,实行十二年义务教育的条件尚不成熟!

由于高考是选拔性考试,即便是普及高中了,对孩子教育也未必是好事,有些人认为高中都可以”划片“了,对待孩子的教育放松了,大学依然考不上,你觉着呢?

我是”赢在高三“,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!

让这种假消息假新闻确实会让一些不明真相的群众骚动不已,2020年取消中考?怎么可能,百分百的假的。其实只要仔细的找找消息的来源,细心的分析一下,就能看出消息的真假了。下面,就让我们一点点的抽丝剥茧的分析一下:

回答:教育部正在规划,但是直正落实,估计有一段路走。财政部的支出也很重要。

取消中考的消息源自何处,如何来的?

的确翻遍一些新闻和资料,甚至去教育部的官网查询,在十九大的报告中,确实是明确的提出了普及高中阶段教育的事项,咋一看似乎消息是真的。

然而仔细看分析一下,就发现这消息是立不住的,原因有二:

1、普及高中阶段教育不等于取消中考,没有明确提出这个取消的概念;

2、高中阶段教育不等于普通高中,两者是不同的概念,涉及范围也不一样,高中阶段教育包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中和技工学院,所以这种说法是牵强附会。

目前国家教育管理部门目前没有任何的渠道表示明确的取消中考,最多只是一些委员近些年的不断的提议,虽说2020年不可能取消中考,但是有关取消中考的声音却一直不断,主要是延长义务教育实践,减少学生的学习压力和各种补课费用的家长经济压力等等。对待取消中考的理由目前也集中在以下两个方面:

回答:还是不要谈什么义务教育了,现在教育投入费用家庭负担过重

目前的中考机制过分的强调分数的选拔机制,不利于孩子全面发展

现在的中考制度确实有逐步逐年的增加了学生考试的压力的倾向,慢慢的开始唯分数论的考试模式,正在严重的挤占学生们为数不多的课余时间,全部用来补课提高,为了进入重点高中重点班级,副科已经不再重要,全部让路给主科,学生所有的学习精力都去应付科目考试了,没有时间去发展课外的兴趣爱好,对于孩子的综合素质的成长是非常不利的。

当前的中考选拔制度影响了教育的公平,不利于义务教育的开展

也正是由于现行的中考机制,通过分数拔优选尖,导致中考考试竞争非常激烈,为了进入更好的高中,学生和家长都拼尽全力,也导致各个高中的生源出现优劣,发展的程度不均衡,教育资源不断向知名高中集中,产生了不少超级中学,最终导致高考的不平衡,严重的影响了教育的公平性。

以上的反对意见似乎也没有错误,但是不能仅凭这些方面就否定了现行的中考制度,要求取消中考,原因也不外乎以下几个方面:

1、取消了中考没有了选拔机制,将导致更多的教育不公平

如果取消了中考,选择就近入学,那么现行的高中由于发展的不平衡,导致学校有好有差,优秀的孩子可能不能享受到优质的教育资源,差生可能由于学区优势进入好的学校。还有以前可以通过考试进入重点高中的县城和农村的孩子,也无法得到更好的教育资源,意味着这些学生都不能享受优质的高中资源,为未来考入重点大学打下基础,将会是呈现更加不公平的教育。

2、没有了中考考试的选拔机制,更加不利于学校和学生的发展

中考的一个重要作用就是通过分数选拔学生,将学生进行区分,让适合的继续向大学迈进,而那些不适合的学生可以选择进入职高,或者相对应的高中阶段教育学校,这也是符合学生的发展客观现实的。其次,通过中考的区分,生源的不同流向不同发展重点的学校,也有利于高中学校对于自己的管理定位,可以集中更加优势的资源办自己特色的教学模式,也有利于学校的发展。如果取消中考,将会导致高中阶段的招生教育的混乱。.

综上所述,取消中考绝对不是一蹴而就的,是需要整个教育系统为之做好准备的系统性工程,不能急于一时更不能一刀切。

2020年取消中考是真的吗?

最近两年,社会上一直有传闻:2020年将取消中考。之所以有这样的传闻,我觉得,应该与教育部等四个部门2017年初下发的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020)》有关,这是对该文件的严重误读和误解。

《攻坚计划》提出了1个总目标和5个具体目标。其中1个总目标是:到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求;5个具体目标之一是:全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率显著提升……

可以说,普及高中阶段教育是党中央、国务院立足全面建成小康社会决胜阶段作出的重大战略决策,也是我国继普及九年义务教育之后进一步提升国民整体素质、劳动力竞争能力、建设人力资源强国的重大举措,意义重大,影响深远。

需要指出的是,“普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求”,并不等于取消中考,教育部也曾对此作出过回应。由此可见,关于“2020年取消中考是真的吗”?答案是:并不是真的。

2020年取消中考,2020年普及高中教育,义务教育延伸到高中等等信息充斥着人们的眼球。在自媒体快速发展的今天,人人都可以发表自己的看法,可这些信息是真实的吗?

答案告诉你,这些都是假的。以上的信息都是对政策的错误解读。2020年取消中考的谣言来自于普及高中教育的政策,一些人认为普及高中教育以后,所有的孩子都能够上高中,所以就不用中考了。真佩服这些人的逻辑,这都能够扯得到一起去。

中考是选拔性的考试,用于学生普高和职高的分流。现阶段,我国初中升高中的升学率大概在60%到70%之间,一些竞争激烈的城市只有百分之五十多。中考的作用决定了你会被分流到哪个层次,你的中考成绩决定了你是去读普高还是读职高。

如果取消了中考,那么用什么方式来进行人才的选拔呢?难道要靠抓阄来进行分流吗?从古至今,考试一直都是最公平公正的做法,从隋朝开始的科举制一直影响到现在,考试仍然是最简单且实用的方法。

考试能够让所有人站在同一起跑线上,不拼家庭背景,不靠关系,通过自己的努力和实力来获取自己想要的结果。努力的人上普高,不努力的人去读职高,虽然听起来很残酷,但这是物竞天择,优胜劣汰的自然法则。想要不被淘汰,只能加倍努力,把他人甩在后面。

假如取消了中考,教育势必会更加的不公平,各种腐败现象层出不穷。家里有钱有关系的可以走后门,托关系进入最好的高中,即使他的成绩差的一塌糊涂。那些没有关系,没有钱的家庭的孩子,即使他们的成绩再好也没有用,因为他们拼不过那些家里有一个有钱有势的老爸,所以只能去职高。

2020年中考取消是不可能的了,但是中考要改革倒是确有其事。改革的内容主要有取消特长招生、不唯分数论,采取综合评价的方式录取以及一考多用的方法减轻学生考试的负担。

再来说说2020年普及高中教育,让每个孩子都能够进入高中的政策。教育部长陈宝生曾公开介绍到,到2020年,高中阶段毛入学率要达90%以上,高等教育毛入学率要从现在的42.7%达到50%!保证在2020年的时候90%的孩子都能上高中。实际上这里的高中教育并不仅仅是普通高中,高中阶段教育包含普通高中、普通中专、成人中专、职业中专、技工学校。

到2020年普及高中教育以后,普通高中的竞争会更加激烈,中考成为优质普通高中选拔人才最重要的方式。到那个时候,想要上普通高中将会比现在更加难。中考也就不可能被取消。

取消中考,难道让所有学生都上高中吗?现在普及高中有很多困难,学校和师资都不够。而且更重要的是,只要还有高考存在,取消中考都是不现实的。没有了中考,如何选拔学生呢?难道继续采取就近入学的形式吗?

有人说:按学生平时考试成绩排名来决定先后。这也是一个办法,但是这个方式实际上很难做到公平。因为即便你是拿期中期末考试的成绩作为标准,依然无法保证到公平。因为各个学校监考的力度不一样,平时考试的保密工作做得也不是很好。万一哪个学校的老师给学生漏题了,对其他学校的学生就是一种伤害。

而且,很多孩子实际上不适合上高中。这些学生学初中的知识已经是一种折磨,让ta们去学高中的知识,不知道有多少学生会憋出病来。

可能您会说:这些孩子可以上职校嘛!但是现实是只要有机会上高中,就意味着有机会上大学。在家长的心中只要有一丝希望,就很大可能会让孩子去上高中。

另外,只要有高考存在,重点高中就有存在的必要。否则在竞争最激烈的阶段,想学习的学生和厌学的学生在一个教室里面上课,实际上对大家都不好。

如果无法分重点学校和普通学校,那么校外补习肯定更为疯狂。这给家长带来的不是好处,而是更为沉重的负担和更深的焦虑。

所以,中考有存在的现实意义。我个人认为目前取消中考是不可能的,您认为呢?